各学院：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，引导辅导员进一步践行“一线规则”，切实提高校园疫情防控期间学生教育管理服务工作的针对性和实效性，经研究，决定进一步推动辅导员扎实深入一线、切实融入学生，将学生教育引导和管理服务各项工作落细、落小、落实。现将工作要求通知如下：

一、工作目标

引导辅导员进一步聚焦主责主业，尤其是在校园疫情防控期间，推动辅导员切实深入学生群体，做好与学生常态化交流，进一步畅通信息传递渠道，将解决思想问题和解决实际问题相结合，关注和解决学生在学习、生活、就业、心理和疫情防控等方面遇到的实际困难，切实把思想政治工作做到学生的心坎上。

二、工作内容

（一）进课堂。辅导员每周进课堂应不少于2次，每学期实现所带学生课堂全覆盖。辅导员进课堂应重点关注学生课堂出勤率、听课状态、课业成绩等方面的情况。主动与学生交流教师授课情况，根据学科专业特点与育人要求组织开展自习辅导、学业帮扶等针对性的学风建设与学业督导活动；参与《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程建设的辅导员应了解掌握学生的理论需求和问题聚焦，对学生关注的热点问题进行采集梳理，与思政课教师沟通交流，充分发挥协同育人合力。

（二）进班级。辅导员每周主持或参加学生班团会、班级骨干工作例会应不少于2次，每学期实现所带学生班级全覆盖。辅导员进班级应重点关注学生思想动态、安全教育、意识形态、学生学习状态和文体活动参与度等方面的情况。要通过班团会反复强调抓好疫情防控工作的重要性，引导学生严格遵守学校和地方疫情防控政策，及时动员学生完成疫苗接种和核酸检测，做到“非必要不外出”“非必要不离鄂”，时刻关注疫情形势变化，提高生命安全意识；要积极协同各方资源，邀请院领导、专家学者、校友和社会资源进班级，打造富有学科特色、体现思政要求、贴近学生需求的班级活动；要积极组织班级开展出早操、晚锻炼等集体性文体活动，引导学生养成锻炼习惯、形成规律作息，促进学生全面发展；要利用好座谈会、个别谈话等方式做好“疫情防控思政大课”教育，组织学生支持和配合学校做好疫情防控工作，增强集体主义精神和社会责任感，织密校园疫情防控网。

（三）进宿舍。辅导员每周进宿舍应不少于2次，每学期实现所带学生宿舍全覆盖。辅导员进宿舍应重点关注学生学习生活、心理状态、人际关系、作息时间、消防安全、环境卫生等方面的情况。辅导员要主动开展宿舍座谈会，与学生谈心谈话，及时、准确地向学生传达学校疫情防控政策要求，及时了解学生思想状况，解决实际问题，做好“倾听—解决—反馈”闭环工作；要组织学生开展宿舍清洁卫生与文化建设和行为养成教育，强化大学生劳动意识与集体意识，营造良好的宿舍育人微环境。

（四）进食堂。辅导员每周约学生进食堂就餐应不少于2次，每学期实现生活困难学生全覆盖。辅导员进食堂应重点关注学生健康状况、饮食习惯以及家庭困难学生日常生活保障等方面的情况。在轻松的就餐氛围中拉近师生距离，了解学生生活情况，成为学生健康生活的知心朋友，为做好经济困难帮扶和精准资助工作提供切实依据；同时引导学生厉行节俭，提倡“光盘行动”，养成良好行为习惯。

（五）进网络。辅导员应主动融入学生班级群、年级群，以学生喜闻乐见的方式旗帜鲜明地为学生答疑解惑。辅导员进网络应重点关注学生网络思政、意识形态、网络安全、疫情防控和舆情信息等方面的情况。要用好网络资源向学生讲深讲透疫情防控政策，教育引导学生准守防疫规定，做好健康防护；要加强对隔离学生的关心关爱，帮助他们解决在隔离期间的学习、生活困难；要利用网络开展好学生思想动态调研，及时了解学生反映强烈的热点难点问题等，精准捕捉思想苗头性表现，掌握即时性变化，采取针对性措施，努力把宣传聚焦在一线，问题解决在一线，效果体现在一线；要善于运用校内各类信息资源平台，为学生提供更优质的资源供给，切实做好大学生网络思政教育和舆情引导。

（六）进心灵。辅导员应建立与学生谈心谈话常态化机制，灵活运用个别谈话与集体座谈、线上交流与线下交流等方式，每学期实现与学生谈心谈话全覆盖。辅导员要秉持爱心、耐心、诚心，主动走进学生心灵，每学期与重点关注的特殊学生群体逐一谈话，做到无遗漏、全覆盖；与普通学生多形式、多渠道、全方位进行交流，需要通过谈心谈话走进学生、关心学生，及时回应学生反映的问题和诉求，才能全面掌握学生的思想动态和心理健康状况，进而发挥思想引领作用，真正成为学生成长成才的人生导师。

三、工作要求

1.高度重视。各学院要充分认识到辅导员深入学生开展思想政治工作的重要意义，要站在立德树人的高度，教育、引导和支持辅导员进一步聚焦主责主业开展工作，为辅导员将主要精力投入于学生思想引领和日常教育管理工作创造条件、营造氛围、提供保障、加强指导。

2.务求实效。辅导员要根据新形势下思想政治教育工作和疫情防控常态化的新要求，进一步推进工作理念、工作思路和方法手段创新，增强工作时代感和创新性，要用好《辅导员工作手账》, 做好工作记录，切实将“一线规则”落实情况作为规章制度和行动自觉；要进一步提高协同意识，树立“一盘棋”思想，及时将了解、掌握和反馈学生的意见建议，让问题在一线发现，难题在一线解决；要在实际工作中认真思考、精心谋划，及时、全面、准确地将学校疫情防控有关政策传达给学生，力戒形式主义、官僚主义；要定期对工作进行思考和总结，凝练育人故事，营造育人氛围，提升育人实效。

四、结果运用

学校将辅导员落实一线规则情况纳入年度工作考核重要内容，把深入一线、潜心育人的工作成效作为评先评优的重要依据。学校将加大督查督导力度，努力推动各项工作落细落实、取得实效，让辅导员在学生教育引导服务一线长才干练本领，凝心聚力推进学校事业改革发展。

五、工作安排

本通知自通知下发之日起实施，并按照规范化常态化目标推进。各学院具体组织辅导员进一步落实一线规则，党委学生工作部将不定期地进行工作督导。

武汉大学党委学生工作部

2022年4月15日