关于招募学生发展咨询服务辅导员工作室成员的通知

为进一步加快构建大学生发展咨询服务体系，推动辅导员专业化职业化发展，提升学生思想政治工作的针对性、实效性和时代性，学校决定在前期辅导员网络工作室的基础上整合成立学生发展咨询服务辅导员工作室，现面向全体辅导员招募团队成员。

一、方向类别

1.“旗帜领航”学生思政工作室

工作愿景：聚焦学生思想政治工作，策划组织各类学生党建活动与主题教育活动，加强学生思想理论教育和价值引领，培育学生家国情怀，帮助学生不断坚定“四个自信”，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。积极利用新媒体平台推送主题推文，开展网络宣讲，创作网络文化作品，加强学生网络素养教育，弘扬主旋律，传播正能量。

2.“勤学珞珈”学业支持工作室

工作愿景：聚焦学风建设与学生学业发展，帮助学生培养学习兴趣、优化学习方法、提高学习效率、提升学习质量。通过组织开展线下群体辅导、一对一帮扶，线上咨询答疑、打卡活动等形式，重点做好学习困难学生群体的学业指导和服务，重点加强对高等数学、大学物理等基础课程的学习支持和辅导。

3.“知心同行”心理健康工作室

工作愿景：聚焦学生心理健康教育，准确把握学生当前的心理特点和需求，策划组织各类心理健康校园文化活动，通过团体辅导与个体咨询等方式提供学生心理服务。利用新媒体平台与技术，通过主题推文、线上心理工作坊、在线问答等方式，有针对性地开展教育引导工作，帮助学生做好心理调适与情绪管理等。

4.“菁锐生涯”职业发展工作室

工作愿景：聚焦学生职业生涯规划与就业指导，将就业教育贯穿学生培养全过程，通过团体辅导与个体咨询做好学生职业生涯规划和个性化培养。重点做好未落实就业毕业生的就业帮扶工作，帮助其进一步提升就业素质和能力。

5.“薪火相传”导学相长工作室

工作愿景：聚焦教学相长，推动教育教学深度融合。重点从导师、学生的现实需求出发，搭建导师与学生之间的互动平台，为导师落实立德树人职责提供咨询建议，为研究生专业发展提供来自导师的最专业的支持。

6.“明诚崇学”科创导航工作室

工作愿景：聚焦学生学术与实践创新能力提升，做好各类科创竞赛、社会实践平台搭建。通过导师导学、朋辈互助，为学生科研创新、社会实践提供群体导学、个性化服务相结合的支持体系，推动形成相互监督、和谐友好的科研实践环境。

7.“珞珈筑梦人”辅导员职业发展工作室

工作愿景：聚焦学校辅导员队伍建设，助推辅导员专业化职业化发展。创设各类供辅导员沟通交流、培训提升、工作展示的平台与载体，帮助辅导员打造工作品牌。开展辅导员成长需求调研，为学校制定辅导员队伍建设相关政策文件提供决策依据。

二、建设导向

1.坚持育人导向：工作室建设应契合学生群体特点和发展需求，面向全体、精准分众，通过个体咨询、团体辅导、主题活动等形式教育学生、服务学生，助推学生成长发展。各工作室内部可进行分工分组，提升工作的精细化与专业性。

2.坚持问题导向：工作室建设应聚焦学生工作中的重点领域、难点问题，深入开展理论研究和实践探索，形成工作品牌。强化工作成果产出，工作室定期通过主题推文、调研报告、工作方案建议等形式，推动相关学生工作优化与提升。

3.坚持发展导向：工作室建设应服务于学校建设发展的中心工作和辅导员队伍自身发展，围绕推进校园治理体系和治理能力现代化、推进辅导员专业化职业化发展等方面作出积极贡献。

4.坚持协同导向：业务对口职能部门对工作室开展指导共建，实现共商共建、共享共赢。鼓励吸纳专业教师与学生工作职能部门人员参与，实现跨院系跨部门人员组成，体现工作的系统性和协同性。

三、支持保障

1.资金支持：学校给予每个工作室经费支持，采取项目化运行机制，鼓励工作室牵头人所在单位给予相应配套。

2.硬件保障：根据工作室工作开展和活动组织需要，在学生宿舍园区，指导共建部门或工作室负责人所在单位办公楼宇等进行场地选址。探索集成节约型硬件建设模式，推进辅导员工作室“轮值换牌、共享空间”的运行模式。

3.制度保障：学校制定工作机制和建设标准，对工作室开展管理考核，确保工作室规范建设、取得成效、发挥作用、科学发展。工作室定期向学校汇报工作进展，在学校相关平台进行成果展示及工作宣传。工作室建设成果纳入辅导员工作年度考核、职称评聘等成果认定范围，优先推荐参评学校、省级和国家级精品建设项目。工作室骨干成员在同等条件下优先推荐参加国际国内相关培训、交流。

四、报名条件

1.申报人应为在编在岗的专职辅导员，近三年新入职辅导员原则上均要求报名参加，获评辅导员标兵、校级学生工作先进个人等荣誉称号者在同等条件下优先。鼓励专业教师、职能部门相关工作岗位人员参与申报。

2.申报人应结合个人专业背景、个人兴趣、实践研究基础选择申报方向，申报人在有关主题方面应有良好的工作积累。

3.每位申报人可选择申报两个方向，并确定优选顺序，学校根据报名情况和实际需要进行合理调配。

五、报名流程

1.个人申请。有意向申报的辅导员于10月22日之前，通过报名链接提交申请，提交内容包括个人基本信息、前期工作积累、工作预想与计划等。报名链接：https://docs.qq.com/form/page/DTkZtVnVqQm9sQk5p?_w_tencentdocx_form=1 

有意向申请担任工作室负责人的，还需另外提交工作室建设项目计划书（详见附件），详细阐明自身基础优势、工作室建设规划与实施计划，于10月27日前发送至邮箱jyb@whu.edu.cn.

2.学校审核。10月29日前，学校组织评审小组对候选人申报材料进行审核评定，确定入选名单。

3.建设启动。11月5日前，学校公布各工作室名单，与工作室成员签订目标任务书，正式启动工作室建设。

 附件：武汉大学学生咨询服务发展辅导员工作室计划书.docx

武汉大学党委学生工作部

武汉大学党委研究生工作部

2021年10月19日