2月23日，我院2014年“学风建设年”动员大会在医学部学术报告厅成功举办，我院党委副书记宋俊杰，副院长何立，本科生教育管理办公室全体老师出席了会议，院本科生全体学生党员及学生干部计三百五十多人参加了此次动员大会，会议由院学工办主任韩莉主持。 

    宋俊杰对我院2013年本科生工作做了总结。去年主要围绕“一个目标”，即以培养具有“三创”精神的医学人才为目标；建好“两支队伍”，即学生干部队伍和辅导员队伍；抓实“三块工作”，即学风建设、奖助贷工作、部庆校庆工作；做好“四项教育”，即思想政治教育、心理健康教育、安全教育、入学教育；搭建“五个平台”，即大学生发展指导平台、社会实践活动平台、志愿服务活动平台、校园文化活动平台及大学生创新创业平台。同时，对2014年本科生工作提出了设想，以科学发展观为指导，以培养具有“三创”精神的优秀医学人才为宗旨，以理想信念教育为核心，以学风建设为中心，以学生素质拓展为重点，贯穿一个“实”字（求实、实效），抓住一个“创”字（创新、创造），强调一个“责”字（责任、负责），积极做好学生工作，开创我院学生工作新局面。

    宋俊杰强调本学年学生工作的重中之重即为学风建设，学风建设是过程监控与持续影响相结合：一要突出“点”，掌握学生的学风动态；二要注重“线”，加强教与学的交流互动；三要强化“面”，扩大学科竞赛的普及；四要打造循环体系，营造浓厚学习氛围。宋俊杰对学风建设提出了十条具体措施，包括：一是加强专业教育，提升医学兴趣；二是推进生涯指导，做好生涯规划；三是加强班级建设，营造良好院风；四是开展学习竞赛，激发学习兴趣；五是鼓励参与科研，发挥个人潜能；六是表彰先进典型，树立榜样示范；七是倡导结对帮扶，促进共同进步；八是深化发展指导，解决成长问题；九是强化过程管理，提高课堂效率；十是严肃考纪考风，端正班风学风。

   何立把学风建设和学习指导相结合，从“教”和“学”两方面作了阐释。他首先从“教”的角度，将学院2014年跟学生密切相关的几个教学工作要点做了说明：一是学院会增加教授的授课比重，不断提升课堂教学质量，提高学生学习的主动意愿性；二是以临床医学专业认证为契机，进一步优化培养方案；三是借鉴国外的“幕课”，即大型开放式网络课程的经验，将部分精品课程资源上网共享。接着，从“学”的角度，对我院学生提出了几条具体学习指导建议：一是要加强学习能力的培养，增加同教授的直接面对面接触，如通过进实验室参与教授科研，以进行科学素养的熏陶以及创新能力的提升；二是要充分利用武大的各种资源，包括：图书馆、教授以及校友等等，并鼓励大家在大学期间努力参加一项研究性活动，写出一篇好文章，参加一项志愿活动，以丰富自己的大学生活；三是要提高学习的热情与主动性，加强同老师，特别是烛光导航师的主动联系，促进自己的成长成才。

   据悉，我院将今年定为“学风建设年”，为响应学院号召，院本科生教育管理办公室在开学初就及时落实此项工作，通过召开全体学生党员及学生干部的动员大会向广大学生传递“学风建设年”的会议精神与具体举措。此次动员大会的成功举办必将进一步有效提升我院学风院风，提振广大医学生的精气神。

                                             （基础医学院 黄路漫 供稿）